Objet Flottant : Dixyst - Module2 (Systèmes) - BELGIQUE

Du 21 au 23 avril 2022


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Formation à Dixyst - Objet Médiat(eur) dans le champ médico-social et/ou thérapeutique - Module2 (Systèmes) - en Belgique

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La qualité graphique des cartes du jeu de société « Dixit » de LIBELLUD offre un support symbolique et métaphorique puissant. Dans le cadre de sa pratique systémique, Bernard Filleul a modélisé « Dixyst », un nouvel Objet Médiat. Il l’utilise depuis de nombreuses années, dans les rencontres avec les familles, les couples, les individus mais aussi les groupes (formation, supervision, thérapie) afin d’élargir le champ des possibles de ses interventions.

Dixyst constitue une véritable invitation à la créativité au service du processus d'intervention ou thérapeutique. Toutefois, son utilisation nécessite de la rigueur et l'établissement d'un cadre de sécurité. Dans le champ thérapeutique, il s’inscrit comme un Objet Flottant au sens où le définissent Philippe Caillé et Yveline Rey.

Comment adresser Dixyst à un sytème : couple, famille, groupe?
Comment décliner les propositions de bases pour un système ?
Comment adapter son usage au contexte professionnel de chacun ?
Autant de questions auxquelles nous répondrons, ensemble, au cours de ces 3 journées avec l'expérimentation et la déclinaison des 7 propositions ou "jeux" de bases de Dixyst pour les systèmes.

Ce Module2 constituera un approfondissement du Module1 en portant une attention particulière à répondre aux questions rencontrées par les stagiaires, après une utilisation de Dixyst dans leur pratique singulière.
Il mettra le focus sur l’application de Dixyst aux systèmes et sera co-créé avec les participants. Il se construira en fonction de leur utilisation de Dixyst dans leurs pratiques spécifiques.

Programme

3 jours, 21, 22 et 23 avril 2022, de 9h à 17h, soit 21h de formation.

1er jour :
Présentation de Dixyst s'adressant aux systèmes: indications d’utilisation et repères théoriques.
Expérimentation par jeux de rôles.
2e Jour :
Supervisions de situations cliniques avec l’utilisation de Dixyst.
Explorations d’applications de Dixyst dans différents contextes.
3e Jour :
Supervisions de situations cliniques avec l’utilisation de Dixyst.
Explorations d’applications de Dixyst dans différents contextes.
Clôture de la formation par une dernière proposition de jeu Dixyst.

Public et Pré-requis

Cette formation s’adresse à tout professionnel de la relation d’aide exerçant dans le champ médico-social et/ou thérapeutique, formé ou non à l’approche systémique.
Cette formation s’adresse également aux professionnels de la santé.
Par souci de qualité de transmission, les inscriptions seront limitées à 14 participants avec un minimum de 8 participants.

Toute personne en situation de handicap est invitée à prendre contact avec notre référent handicap avant son inscription. 

Pré-requis spécifique

Avoir suivi le Module1 (Base) de Dixyst.

Objectifs

  • Expérimenter toute la complexité cet Objet médiat.
  • Évaluer sa pratique de l’outil dans les dimensions d’utilisation de base.
  • Utiliser cet outil dans sa pratique professionnelle dans le contexte de systèmes (famille-couple-groupe)
  • Pratiquer les différentes méthodologies de son utilisation dans ces contextes de systèmes.
  • Approfondir les repères théoriques d’orientation systémique liés à cet outil.
  • Adapter son utilisation selon le mandat, le cadre et le contexte d’intervention du professionnel. 

Moyens pédagogiques

Apports théoriques et approche expérientielle.
Ces 3 journées demanderont une implication personnelle (supervisions, jeux de rôles, échanges cliniques).

Lieu et informations pratiques


Lieu : 33 rue du Saphir, 1030 Bruxelles - BELGIQUE

A 5min à pied du Rond Point Meiser.

Nombreux arrêts de tram et de bus à proximité

Prix

Inscription individuelle : 675 EUR

Inscription en formation professionnelle continue France (Convention et FIFPL) : 900 EUR

(Sous réserve d’acceptation par l’employeur ou par l’organisme financeur sollicité)

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La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d’action suivante :

Actions de formation

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